Сучасні освітні технології
Проблеми освітніх
технологій, величезний досвід педагогічних інновацій, авторських шкіл і
вчителів-новаторів постійно вимагають узагальнення та систематизації
Педагогічні системи можуть бути описані як цілісні
явища за допомогою ряду ознак):
- інтегративні якості (такі,
котрими не володіє жоден із окремо взятих її елементів);
- складені елементи,
компоненти;
- структура (зв'язки та
відношення між частинами й елементами);
- функціональні
характеристики;
- комунікативні властивості
(зв'язку з навколишнім середовищем);
- історичність, наступність.
Істотними характеристиками системи є цільова орієнтація
та результати. Як основу системоутворюючого каркаса доцільно використати нове
для педагогіки поняття - технології та технологічний підхід до аналізу й
проектування педагогічних процесів.
